Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Ви використовуєте застарілий браузер!

Ваш браузер Internet Explorer, на жаль, є застарілим. Ця версія браузеру не підтримує багато сучасних технологій, тому деякі функції сайту можуть працювати з помилками. Рекомендуємо переглядати сайт за допомогою актуальних версій браузерів Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

🔥Триває набір в групу Малої Академії для дітей 7-14 років - До старту навчання залишилось:

07

днів

04

годин

45

хвилин

Забронювати місце
ШАГ логотип

Прогнози зростання та дефіциту ІТ-спеціалістів

Освіта для дорослих

28.05.2025

1117 переглядів

ІТ-сфера вже давно стала драйвером економічного зростання, а попит на кваліфікованих спеціалістів у цій галузі лише зростає. У цьому блозі розглянемо ключові прогнози щодо майбутнього ринку праці в ІТ та причини глобального дефіциту технічних талантів.

🌍 Глобальні прогнози: де і кого не вистачатиме

🔸 Глобальний дефіцит талантів
До 2030 року у світі може не вистачати до 85 мільйонів кваліфікованих працівників, що спричинить втрати прибутку на $8,5 трильйона.
Джерело: Korn Ferry

🔸 Попит на проєктних менеджерів
До 2035 року бізнесу буде потрібно до 30 мільйонів нових фахівців з управління проєктами, особливо у сферах ІТ, будівництва та охорони здоров’я.
Джерело: Project Management Institute

🔸 Ситуація в Європі
Європейський центр розвитку професійної освіти прогнозує стійке зростання зайнятості висококваліфікованих ІТ-спеціалістів у ЄС до 2035 року, попри автоматизацію.
Джерело: Cedefop

⚠️ Причини дефіциту ІТ-спеціалістів

🚀 Технологічні зміни
Штучний інтелект, автоматизація, нові мови програмування – все це створює високий попит на нові навички та необхідність постійної перекваліфікації.
Джерело: TalentNeuron

👵 Демографічні виклики
У країнах із високим рівнем розвитку населення стрімко старіє, що зменшує активну частку робочої сили, особливо в Європі та Східній Азії.
Джерело: World Economic Forum

🌐 Віддалена робота та глобалізація
Можливість працювати з будь-якої точки світу підвищує конкуренцію за таланти, оскільки компанії шукають найкращих спеціалістів незалежно від країни проживання.

🔮 Висновок

Упродовж наступного десятиліття попит на ІТ-спеціалістів зростатиме ще швидше. Це відкриває величезні можливості для тих, хто готовий:

  • постійно розвиватися,
  • опановувати нові технології,
  • бути гнучким до змін ринку.


🚀 ІТ – це не просто майбутнє, а вже сьогодення. Почніть свій шлях в ІТ — і станьте частиною глобальної цифрової трансформації.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дітей

Дитина пропустила IT-заняття: чи буде вона тепер постійно відставати від групи?

Школа, застуда, поїздка, олімпіада, сімейні справи — протягом навчального року практично неможливо гарантувати, що дитина не пропустить жодного заняття. Тому перед записом на довгострокову програму батьки часто питають: що буде, якщо дитина пропустить урок і чи не перетвориться один пропуск на постійне відставання від групи?

Школа, застуда, поїздка, олімпіада, сімейні справи — протягом навчального року практично неможливо гарантувати, що дитина не пропустить жодного заняття. Тому перед записом на довгострокову програму батьки часто питають: що буде, якщо дитина пропустить урок і чи не перетвориться один пропуск на постійне відставання від групи? Для IT-навчання це справді важливо, адже нові теми часто спираються на попередні. Проте сам по собі один пропущений урок не є критичним. Значно важливіше, як дитина надолужить матеріал і чи залишаться після пропуску пр

ШАГ логотип

Освіта для дітей

НМТ, школа й IT: як підлітку у Вишневому поєднати все і не зірвати графік за місяць

Якщо ти в 10–11 класі, проблема зазвичай не в тому, що в добі фізично немає ще двох годин. Проблема в іншому: школа, домашні завдання, підготовка до НМТ, дорога, репетитори й бажання мати хоча б трохи вільного часу швидко перетворюють будь-який красивий розклад на хаос.

Якщо ти в 10–11 класі, проблема зазвичай не в тому, що в добі фізично немає ще двох годин. Проблема в іншому: школа, домашні завдання, підготовка до НМТ, дорога, репетитори й бажання мати хоча б трохи вільного часу швидко перетворюють будь-який красивий розклад на хаос. Тому питання «чи варто паралельно починати IT?» краще ставити інакше: чи можна вписати навчання так, щоб воно не конкурувало з НМТ щовечора і при цьому давало реальну професійну базу? Можна. Але починати варто не з мотиваційних відео про кар’єру в IT, а з календаря. Спочатку пора

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Скільки насправді коштує «зачекати» з вибором професії

Пряма відповідь: люди, які змінюють професію в дорослому віці, майже не шкодують про сам факт зміни — за даними Career Launch Kit (2026), лише 17% career changers шкодують про рішення змінити професію, а найпоширеніший жаль — не сама зміна, а те, що не наважились зробити це раніше. Іншими словами, «зачекати» коштує дорожче психологічно, ніж «спробувати й помилитися».

Пряма відповідь: люди, які змінюють професію в дорослому віці, майже не шкодують про сам факт зміни — за даними Career Launch Kit (2026), лише 17% career changers шкодують про рішення змінити професію, а найпоширеніший жаль — не сама зміна, а те, що не наважились зробити це раніше. Іншими словами, «зачекати» коштує дорожче психологічно, ніж «спробувати й помилитися». Що насправді відчувають дорослі, які змінили професію За даними Apollo Technical (2026), 80% людей, які змінили кар'єру, почуваються щасливішими у новій сфері, ніж у попередній. Водночас середній американец

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Чому «школа й так вчить інформатики» — небезпечна ілюзія для батьків підлітка

Пряма відповідь: шкільна інформатика й реальна цифрова грамотність, яку зараз вимагає ринок праці, — це різні речі. За даними McKinsey, 87% організацій у світі вже стикаються з дефіцитом цифрових навичок або очікують його найближчим часом, а до 2026 року дефіцит ІТ-компетенцій зачепить 90% організацій і коштуватиме світовій економіці близько $5,5 трильйона. Це відбувається не тому, що діти не ходять у школу, а тому, що шкільна програма системно відстає від того, що реально потрібно на ринку.

Пряма відповідь: шкільна інформатика й реальна цифрова грамотність, яку зараз вимагає ринок праці, — це різні речі. За даними McKinsey, 87% організацій у світі вже стикаються з дефіцитом цифрових навичок або очікують його найближчим часом, а до 2026 року дефіцит ІТ-компетенцій зачепить 90% організацій і коштуватиме світовій економіці близько $5,5 трильйона. Це відбувається не тому, що діти не ходять у школу, а тому, що шкільна програма системно відстає від того, що реально потрібно на ринку. Чим шкільна інформатика відрізняється від цифрової грамотно

ШАГ логотип

Встигніть 🔥

Забронювати місце в Малій Академії для дітей 7-14 років!

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності