Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Вишневе
ШАГ логотип

Як айтівці змінюють спеціалізації: тенденції та найпопулярніші напрямки в IT

Освіта для дорослих

03.10.2024

1313 переглядів

У світі IT зміна спеціалізації — це не лише спосіб розвивати свою кар'єру, але й можливість знайти нові виклики та розширити горизонти. Згідно з літнім опитуванням на DOU, 24% айтівців хоча б раз за свою кар'єру змінювали спеціалізацію. Цей показник зростає зі збільшенням стажу: серед тих, хто працює в IT більше 10 років, таких уже 39%.

 

Які спеціалісти найчастіше змінюють напрям?

Серед найактивніших у зміні спеціалізації — сисадміни, спеціалісти з DBA, Hardware Engineers, HTML-кодери та спеціалісти підтримки. Більше 60% цих фахівців спробували себе в нових ролях. Серед нетехнічних спеціалістів найбільш схильні до змін фахівці з Customer Success, продажів, перекладачі та техрайтери.

 

Хто рідше за все змінює напрям роботи?

Найменше змінюють спеціалізацію розробники, тестувальники, HR/рекрутери, художники та аніматори. Менше ніж 15% представників цих професій обирають кардинальні зміни. Проте серед розробників, які все ж вирішили змінити напрям, популярними варіантами є перехід у менеджмент проєктів (PM), CTO або Data Science.

 

Які напрямки найбільш привабливі для переходу?

Одним із найпривабливіших напрямків є DevOps, де 39% фахівців раніше працювали сисадмінами. Також значна кількість фахівців обирає перехід у менеджмент проєктів, де понад 50% PM мають досвід у розробці, тестуванні або аналітиці.

Серед інших популярних спеціалізацій для зміни можна виділити техрайтинг, Data Science та аналітику. Багато фахівців з Data Science раніше працювали розробниками, аналітиками або в суміжних сферах.

 

Як часто розробники змінюють спеціалізацію?

Незважаючи на те, що розробники рідко переходять в інші напрямки IT, 47% фахівців із досвідом понад 10 років змінювали свою спеціалізацію в межах розробки. Full Stack та Front-end спеціалісти найчастіше переходять у Back-end, тоді як Mobile розробники розширюють свої навички в різних напрямах розробки.

Тестувальники також не відстають. Тестувальники, як і розробники, здебільшого змінюють спеціалізацію в межах тестування. Manual QA фахівці часто стають Automation QA або General QA, забезпечуючи собі ширші можливості для кар'єрного зростання.

 

Висновки

Світ IT пропонує багато можливостей для розвитку кар’єри, і зміна спеціалізації є однією з них. Фахівці обирають як суміжні напрямки для логічного розвитку, так і зовсім нові сфери, шукаючи нові виклики та можливості для самореалізації.

Для отримання додаткової інформації, ви можете ознайомитися зі статтею на DOU, де детально розглядаються тенденції зміни спеціалізацій в IT.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дітей

Дитина пропустила IT-заняття: чи буде вона тепер постійно відставати від групи?

Школа, застуда, поїздка, олімпіада, сімейні справи — протягом навчального року практично неможливо гарантувати, що дитина не пропустить жодного заняття. Тому перед записом на довгострокову програму батьки часто питають: що буде, якщо дитина пропустить урок і чи не перетвориться один пропуск на постійне відставання від групи?

Школа, застуда, поїздка, олімпіада, сімейні справи — протягом навчального року практично неможливо гарантувати, що дитина не пропустить жодного заняття. Тому перед записом на довгострокову програму батьки часто питають: що буде, якщо дитина пропустить урок і чи не перетвориться один пропуск на постійне відставання від групи? Для IT-навчання це справді важливо, адже нові теми часто спираються на попередні. Проте сам по собі один пропущений урок не є критичним. Значно важливіше, як дитина надолужить матеріал і чи залишаться після пропуску пр

ШАГ логотип

Освіта для дітей

НМТ, школа й IT: як підлітку у Вишневому поєднати все і не зірвати графік за місяць

Якщо ти в 10–11 класі, проблема зазвичай не в тому, що в добі фізично немає ще двох годин. Проблема в іншому: школа, домашні завдання, підготовка до НМТ, дорога, репетитори й бажання мати хоча б трохи вільного часу швидко перетворюють будь-який красивий розклад на хаос.

Якщо ти в 10–11 класі, проблема зазвичай не в тому, що в добі фізично немає ще двох годин. Проблема в іншому: школа, домашні завдання, підготовка до НМТ, дорога, репетитори й бажання мати хоча б трохи вільного часу швидко перетворюють будь-який красивий розклад на хаос. Тому питання «чи варто паралельно починати IT?» краще ставити інакше: чи можна вписати навчання так, щоб воно не конкурувало з НМТ щовечора і при цьому давало реальну професійну базу? Можна. Але починати варто не з мотиваційних відео про кар’єру в IT, а з календаря. Спочатку пораÑ

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Скільки насправді коштує «зачекати» з вибором професії

Пряма відповідь: люди, які змінюють професію в дорослому віці, майже не шкодують про сам факт зміни — за даними Career Launch Kit (2026), лише 17% career changers шкодують про рішення змінити професію, а найпоширеніший жаль — не сама зміна, а те, що не наважились зробити це раніше. Іншими словами, «зачекати» коштує дорожче психологічно, ніж «спробувати й помилитися».

Пряма відповідь: люди, які змінюють професію в дорослому віці, майже не шкодують про сам факт зміни — за даними Career Launch Kit (2026), лише 17% career changers шкодують про рішення змінити професію, а найпоширеніший жаль — не сама зміна, а те, що не наважились зробити це раніше. Іншими словами, «зачекати» коштує дорожче психологічно, ніж «спробувати й помилитися». Що насправді відчувають дорослі, які змінили професію За даними Apollo Technical (2026), 80% людей, які змінили кар'єру, почуваються щасливішими у новій сфері, ніж у попередній. Водночас середній американец

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Чому «школа й так вчить інформатики» — небезпечна ілюзія для батьків підлітка

Пряма відповідь: шкільна інформатика й реальна цифрова грамотність, яку зараз вимагає ринок праці, — це різні речі. За даними McKinsey, 87% організацій у світі вже стикаються з дефіцитом цифрових навичок або очікують його найближчим часом, а до 2026 року дефіцит ІТ-компетенцій зачепить 90% організацій і коштуватиме світовій економіці близько $5,5 трильйона. Це відбувається не тому, що діти не ходять у школу, а тому, що шкільна програма системно відстає від того, що реально потрібно на ринку.

Пряма відповідь: шкільна інформатика й реальна цифрова грамотність, яку зараз вимагає ринок праці, — це різні речі. За даними McKinsey, 87% організацій у світі вже стикаються з дефіцитом цифрових навичок або очікують його найближчим часом, а до 2026 року дефіцит ІТ-компетенцій зачепить 90% організацій і коштуватиме світовій економіці близько $5,5 трильйона. Це відбувається не тому, що діти не ходять у школу, а тому, що шкільна програма системно відстає від того, що реально потрібно на ринку. Чим шкільна інформатика відрізняється від цифрової грамотно

ШАГ логотип

Встигніть 🔥

Забронювати місце в Малій Академії для дітей 7-14 років!

Детальніше

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності